目標

1. 培養學生閱讀、寫作、聆聽、說話和思維等語文能力，提高學生學習本科的興趣，並使學生有繼續進修本科的自學能力。

2. 藉著本科的教學，啟發學生的思想，培養學生的品德，增進學生對中國文化的認識，並加強學生對社會的責任。

3. 培養學生閱讀中國文學作品的興趣。提高學生理解、分析、欣賞、評論中國文學作品的能力，並使學生透過對文學作品的研習，加強寫作能力。

4. 使學生獲得中國文學常識及了解中國文學的發展。藉本科的學習，以收陶冶性情、美化人格的效果。

課程內容
初中閱讀課程簡介

初中三年按作品的體裁，由記叙、抒情、描寫、說明及議論為線索，螺旋式循序漸進，學習不同的語文能力。以讀帶寫教導學生運用不同的寫作技巧。

高中閱讀課程簡介

高中主要配合文憑試考試課程，利用課本及校本教材提升學生不同範疇的語文能力。中四開設說話訓練課程，與公社科合作，以小班形式教學，增加同學練習機會。

高中文學課程簡介

1. 初中加入校本設計的文學單元及文化單元，以提升學生的鑑賞力和創作力；以課外補充練習鞏固語文基礎知識和文言閱讀理解的能力；在考試加入精進題，鼓勵學生自學。

2. 高中課程加入選修單元「小說賞析」及「文化專題」單元以提升同學對中國傳統哲學思想的認識。安排老師為同學進行額外的跨班口語溝通訓練，以助同學掌握口語溝通技巧。

3. 課外閱讀：為學生提供建議閱讀書目，以《中華經典導讀》為本，製作《中華經典研習資料》供學生於閱讀時間自學，補充文學及文化常識。善用教育局贈書，配合寫作教學及選修單元。

4. 教學策略：除老師授課外，安排學生輪流分享古典名句、學生互評、小組討論匯報等活動。

5. 加入職業導向教學活動：中一級教《最苦與最樂》、中四級教《敬業與樂業》。中三級閱讀《青春第二課》選篇，以《給父母的信》為題，寫作有關選科的抉擇。

5. 備試訓練：為高中同學安排「中文備試班」及「文學備試班」，為文憑試作好準備。

6. 課外活動：每年舉辦中文周，以作家為主題，透過展板、影片及閱讀材料，向同學介紹華文作家及作品；組織中文學會，舉辦初中分級文化常識問答比賽；鼓勵學生參加校外語文活動及校際比賽；每年出版學生優秀作文集《青苗》，為學生提供創作園地及交流平台，培訓編輯，同時保存優秀作品；為同學安排作家講座、文化考察及觀賞話劇等活動。文學科更安排文學散步、帶領同學參加「文學夏令營」及出席不同的文學活動。

學科活動
國民教育周

中文學會 

午間講壇

親炙作家（陳志堅先生）

臺北文學散步團

學生成就

2023-2024