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公民教育及通識教育科

目標

公民教育科

•認識及討論本港及中國社會議題。

•了解個人、學校、社區及社會之關係。

•積極投入校園生活,建立良好朋輩關係。

•培養獨立思考能力,反思生活態度。

通識教育科

• 透過對不同議題的探究以擴闊學生的知識基礎。

• 幫助學生聯繫不同範疇的知識,以擴闊視野。

• 透過通識教育科的學習經歷,培養學生的獨立思考能力、正面的價值觀與積極的態度。

• 培養學生成為終身學習者,做一個有識見及負責任的公民。

 

課程內容及組織

公民教育科

級別

主題

      中一

重要議題

大事回顧

持分者與價值衝突

漫畫理解

歸納訊息

施政報告

資料搜尋及匯報

基本法與生活

數據理解

國民身份

中二

六大單元與議題探究

基本法與生活

推動公共衛生

大事回顧

角色與期望

施政報告

資料搜集及匯報

經濟全球化

法治精神

傳統節日與文化

中三

議題探究重點

大事回顧

能源運用

施政報告

社交媒體

本港政制發展

資料搜集及匯報

文化全球化

推動公共衛生

家庭觀念

基本法與生活

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

通識教育科

1. 課程架構

學習範圍

獨立專題探究

自我與個人成長

單元一:個人成長與人際關係

學生須運用從三個學習範圍所獲取的知識和角度,推展至新的議題或情境,來進行一項獨立專題探究。下列的建議主題,可用於幫助學生發展自己的獨立專題探究題目:

.傳媒      .教育

.宗教      .體育運動

.藝術      .資訊及通訊科技

 

*本校獨立專題探究學習主要於中四及中五學年進行。

社會與文化

單元二:今日香港

單元三:現代中國

單元四:全球化

科學、科技與環境

單元五:公共衛生

單元六:能源科技與環境

詳見:課程發展議會與香港考試及評核局聯合編訂-通識教育科課程及評估指引 (中四至中六)http://334.edb.hkedcity.net/doc/chi/curriculum/LS%20C&A%20Guide_updated_c.pdf

2. 各級課程

  a.中四

單元

主題

單元二:今日香港

1.生活素質        

2.法治和社會政治參與                           

3.身份與身份認同

 

單元五:公共衛生

1.對公共衛生的理解 

2.科學、科技與公共衛生

 

 b.中五

單元

主題

單元二:今日香港

1.生活素質        

2.法治和社會政治參與

3.身份與身份認同

 

單元三:現代中國       

1.中國的改革開放   

2.中華文化與現代生活

單元六:能源科技與環境

1.能源科技的影響  

2.環境與可持續發展

 

c.中六

單元

主題

單元一:個人成長與人際關係

1.自我了解      

2.人際關係

單元四:全球化

1.全球化帶來的影響與回應

 

 

 

特色

公民教育科

•本科不使用教科書,課程及教材由老師自行編製,以配合學生需要。

•教學法注重小組協作、分享討論,並運用資訊科技輔助教學,以提高學生學習動機及興趣。

•透過校內外活動參與機會,加強同學對社會議題的關注。

 

通識教育科

•本科不使用教科書,課程及教材由老師自行編製,以配合學生需要。

•本科學習著重培養學生獨立學習能力和跨學科思考技能。透過議題探究的學與教,鼓勵學生獨立學習以追求知識,並對新的事物持開放的態度。

•透過校內外活動參與機會,加強同學對社會議題的關注。

 

學科活動

年度

內容

2017-2018

專題講座:後真相與假新聞

中四級時事辯論比賽

台灣社會民生考察團

乾糧派發義工活動

恆隆.築跡-年輕建築師計劃

2016-2017

專題講座:中港關係、身份認同、律政署工作

中四級時事辯論比賽

日本沖繩文化交流團

乾糧派發義工活動

2015-2016

專題講座:社會優勢

法院參觀

中四級時事辯論比賽

乾糧派發義工活動

台灣文化交流團

2014-2015

專題講座:新聞自由、仇富、兒童貧窮、政制改革

中四級時事辯論比賽

尼泊爾地震賑災籌款

乾糧送贈義工活動

中一級慈善義賣

法院審訊參觀

中西區歷史建築及公共空間考察

日本九州歷史及文化交流團

2013-2014

專題講座:台灣文化、城市建築、記者責任、環保生活、公共空間、佔領中環

中四級時事辯論比賽

台灣獨立專題探究行程設計比賽

中一級慈善義賣

乾糧送贈義工活動

法院審訊參觀

海關總部參觀

中區歷史建築及公共空間考察

日本沖繩文化交流團

評核方法

公民教育科

•本科以習作、小測、小組匯報及課堂表現評核成績,不設考試。

通識教育科

級別

評核內容

中四

持續評核包括工作紙、測驗等,佔20%。

考試,佔80%

中五

持續評核包括工作紙、測驗等,佔20%。

考試,佔80%

中六

持續評核包括工作紙、測驗、模擬試練習等,佔20%。

考試,佔80%

 

成就

年度

活動獎項

2017-2018

學友社新聞評述比賽初中中文組冠軍 (2A 王政昊)

2013-2014

遊學智庫主辦台灣獨立專題探究行程設計比賽優異獎

學友社新聞評述比賽高中英文組第四名(5A 譚朗日)

 

相片

中四級時事辯論比賽

 

   日本沖繩文化交流團 

   乾糧派發義工活動

 

 

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