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體育科

目標

透過體育活動掌握運動知識和發展動作技能,培養正面價值觀和態度,發展活潑健康的生活。
2 透過活潑的生活,鍛鍊健康的體魄和身體協調。
3 推崇高尚的情操,重視團體生活,提升決斷力和審美的能力。
4 有能力和信心面對生活的挑戰。

 

體育課程六個重心:

  • 活動和運動技能
  • 健康和健身
  • 運動相關的價值觀和態度
  • 安全知識與實踐
  • 運動知識
  • 審美敏感度

 

課程內容及結構

級別

1

1

2

2

3

3

4

4

5

6

週循

男生

女生

男生

女生

男生

女生

男生

女生

全部

全部

1

田徑

田徑

田徑

田徑

田徑

田徑

田徑

田徑

田徑

選修1

2

田徑

田徑

田徑

田徑

田徑

田徑

田徑

田徑

田徑

選修1

3

田徑

田徑

田徑

田徑

田徑

田徑

田徑

田徑

田徑

選修1

4

田徑

田徑

田徑

田徑

田徑

田徑

田徑

田徑

註1

選修1

5

田徑

排球

田徑

排球

田徑

排球

田徑

排球

註1

選修1

6

籃球

排球

籃球

排球

籃球

排球

籃球

排球

註1

選修1

7

籃球

排球

籃球

排球

籃球

排球

籃球

排球

註1

選修2

8

籃球

排球

籃球

排球

籃球

排球

籃球

排球

註1

選修2

9

籃球

舞蹈

籃球

舞蹈

籃球

舞蹈

籃球

舞蹈

註1

選修2

10

籃球

舞蹈

籃球

舞蹈

籃球

舞蹈

籃球

舞蹈

註1

選修2

11

籃球

舞蹈

籃球

舞蹈

籃球

舞蹈

籃球

舞蹈

註1

選修2

12

體操

舞蹈

體操

舞蹈

體操

舞蹈

體操

舞蹈

註1

---

13

體操

舞蹈

體操

舞蹈

體操

舞蹈

體操

足球

註1

---

14

體操

手球

體操

手球

體操

籃球

體操

足球

註1

---

15

體操

手球

體操

手球

體操

籃球

體操

足球

註1

---

16

體操

手球

體操

手球

體操

籃球

體操

足球

註1

---

17

排球

手球

排球

手球

排球

籃球

排球

足球

註1

---

18

排球

體操

排球

體操

排球

體操

排球

體操

註1

---

19

排球

體操

排球

體操

排球

體操

排球

體操

註1

---

20

排球

體操

排球

體操

排球

體操

排球

體操

註1

---

21

排球

體操

排球

體操

排球

體操

排球

體操

註1

---

 

註1:保齡球或社交舞或選修1

 

評核方法

 

級別

評核內容

1

持續評核 (20%)、體能測試 (40%)、技巧測試 (40%)

2

持續評核 (20%)、體能測試 (40%)、技巧測試 (40%)

3

持續評核 (20%)、體能測試 (40%)、技巧測試 (40%)

4

持續評核 (20%)、體能測試 (40%)、技巧測試 (40%)

5

持續評核 (20%)、長跑測試 (80%)

持續評核 (20%)、體能測試 (40%)、技巧測試﹝保齡及社交舞﹞ (40%)

6

持續評核 (20%)、體能測試 (80%)

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