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數學科

目標

  • 幫助學生掌握和應用高層次的思維能力,如解難能力、探究能力、溝通能力、推理能力和概念化技能。
  • 幫助學生運用數學語言與人溝通,具備清晰及邏輯地表達意見的能力。
  • 培養學生運用數字、符號及其他數學物件的能力。
  • 建立學生的數字感、符號感、空間感、度量感及鑑辨結構和規律的能力。
  • 培養學生對數學學習的興趣,並建立積極的學習態度。
  • 提升學生在課堂以外的日常生活中運用數學的能力和信心,作為今後的工作和研究的基礎。
  • 培養學生欣賞數學中的美學及文化。

 

課程內容

初中(中一至中三)

  • 有向數和實數系統
  • 以代數符號描述數量關係和數型
  • 方程、不等式、恒等式、公式和函數
  • 簡單平面和立體圖形的度量
  • 從直觀法、演繹法和解析法去研究幾何圖形
  • 三角比和三角函數
  • 統計方法和計算各項統計量
  • 概率的簡單意念及相關定律

高中(中四至中六)

必修部分的三個學習範疇:

  • 數與代數
  • 度量、圖形與空間
  • 數據處理

       詳細內容請參閱教育局 數學課程及評估指引 (中四至中六) (二零一四年一月更新版)

延伸部分:

  • 單元一 (微積分與統計)
  • 單元二 (代數與微積分)

      備注:學生最多只能修讀延伸部分的其中一個單元。

 

特色

1. 提倡自學

為培養學生自學的習慣,數學科於中一至中五各級挑選合適課題,並為學生度身訂造自學材料,令學生多接觸課堂以外的數學,建立對數學的興趣。

2. 運用多元化教學模式

為配合學生的學習需要,在課堂融入多元化教學模式如比賽、小組討論、課室以外的探究活動等,讓學生從不同的經歷中學習數學及應用數學知識。

3. 推動電子教學

為提高教學效能,於課堂中使用網上教學資源、平板電腦程式軟件等電子教學工具,使學生更具體地學習數學。

 

成就

除中學文憑試外,本校學生亦積極參與各大型數學比賽,如香港數學奧林匹克比賽、培正數學邀請賽等,皆屢獲殊榮。其中,本校代表隊更於2012年「恒隆數學獎」比賽中獲得優異獎。

 

活動相片

中一數學比賽

中五數學周會

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